第(🎐)三个(gè(🍫) )是(shì )善(🐢)于在(zài )传中的(de )时候踢(tī )在(🔙)对方腿(🍧)上。在中国队经过(🛷)了边路(📲)进攻(gōng )和小范(fàn )围配合以(➿)(yǐ )后,终(⏩)(zhōng )于有一(yī )个幸(🤷)运儿能(🉐)捞着球(🛶)带到了对方接近底(🤖)线(xiàn )的(🚇)部位(wèi ),而且居(jū(🦁) )然能把(🈲)(bǎ )球控(💻)制(zhì )住了没(méi )出底(💔)线,这个(📼)时候对方就扑了(💞)上(shàng )来(🛋),我(wǒ )方(🤯)就善(shàn )于(yú )博得角(♑)(jiǎo )球,一(🎗)(yī )般是(❤)倒(dǎo )地一大脚传(🔌)球,连摄(❤)像机镜头都(dōu )挪到球(qiú )门(📝)那了(le ),就(📼)是看(kàn )不见球(qiú(📮) ),大家(jiā(🎴) )纳闷半天原来打对方脚上(🏀)了,于是(🛅)中国(guó )人心里(lǐ(👼) )就很痛(🚃)快(kuài ),没(🏂)事(shì ),还有(yǒu )角球呢(🎶)。当然如(🐏)果有传中技术比(🥔)较好的(🐓)(de )球员,一(🍷)般就不(bú )会往对(duì(🧙) )方脚上(🐃)(shàng )踢了,往往是踢(🤷)在人家(➕)大腿或(🌔)者更高的(de )地方,意思(🆎)是(shì )我(🥃)(wǒ )这个(🎢)球(qiú )传出来(lái )就(🌾)是个(gè(🔃) )好球。 而那些学文科的,比如(➖)什(shí )么(👌)摄影(yǐng )、导演(yǎ(😺)n )、古文(🎄)、文学(🙁)批(pī )评等等(děng )(尤其(♓)是文学(🎶)类)学科的人,自豪(🦊)地拿出(📷)博(bó )士(🐊)甚至(zhì )还(hái )加一个(🐴)(gè )后的(🤖)文(wén )凭的时(shí )候(🍸),并告诉(📟)人们在(🐗)学校里已经学了二(📧)十(shí )年(🏋)的时(shí )候,其愚(yú(🔉) )昧的程(😔)(chéng )度不(📴)亚(yà )于一个(gè )人自(💡)豪地宣(🦋)称自己(🚙)在驾校里已经(jī(🚁)ng )开了二(⛩)(èr )十年的车(chē )。 我在(zài )上海(🎞)看(kàn )见(🍡)过一(yī )辆跑车,我(🔽)围着这(🐒)红色的(🚩)车转很(hěn )多圈,并且(🕉)仔(zǎi )细(🚖)(xì )观察。这个时(shí(🍪) )候车主(🖱)(zhǔ )出现(🌄)自豪中带着鄙夷地(🤪)说:干(㊗)什么哪? 当(dāng )时我(⤴)对(duì )这(🐡)(zhè )样的(😸)泡(pào )妞方式(shì )不屑(❕)一(yī )顾(🛺),觉得这些都是八(🔲)十年代(🐍)的东西(😢),一(yī )切都要(yào )标新(🤷)立异(yì(👅) ),不能(né(👃)ng )在你做(zuò )出一个(🐏)举动以(🤹)后让对方猜到你的下一个(🗂)(gè )动作(🤹)。 教师或者(zhě )说学(🌈)校(xiào )经(🕒)常犯(fà(🎄)n )的一个(gè )大错误就(🍟)是孤立(🍋)看不顺眼的。比(bǐ(💽) )如,有(yǒ(💰)u )一人考(🤣)(kǎo )试(shì )成绩很(hěn )差(🎙),常(cháng )常(🔭)不及(jí )格,有的教(👢)师就经(🕠)常以拖(📰)低班级平均分(fèn )为(🥅)名义(yì(🍯) ),情不自(zì )禁发动(🤾)(dòng )其他(💃)学(xué )生(🕔)鄙视他。并且经常做(〽)出一个(⏳)学生犯(🚓)错(cuò )全班受(shòu )罪(😺)的没有(📵)(yǒu )师德的(de )事情。有的教师潜(🗡)意识的(🚏)目的就是要让成(🔏)绩差(chà(🔊) )的学生(🚇)(shēng )受到其他(tā )心智(🔐)尚(shàng )未(🥎)健全(quán )的学生(shē(➰)ng )的排挤(🏒)。如果不(📓)是这样,那这件(jiàn )事(💫)情就(jiù(🍸) )做得没(méi )有(yǒu )意(🚕)义了(le )。 他(🐿)们(men )会说(🍮):我去新西兰主要(🕦)是因为(🌊)那里的空气好。